Schlagwortarchiv: Swiss Icehockey

Photo Gallery World Juniors Quarterfinal USA – SUI 7:2

OTTAWA, CANADA, 02.Jan. 2025 – World Juniors, Quarterfinal, USA vs. SUI. Image shows Elijah NEUENSCHWANDER #30 (Switzerland), Aris HAEFLIGER #16 (Switzerland) & Austin BURNEVIK #23 (USA). Photo: Werner Krainbucher (Puckfans.at)
Photo Gallery World Juniors Quarterfinal
USA – SUI 7:2 (4-1,3-0,0-1) Photo Gallery World Juniors Quarterfinal USA – SUI 7:2 weiterlesen →

Schweiz gab Kasachstan keine Chance

Mstislav Shipilin #6, Vladimir Nikitin #55, Endo Meier #19, Leo Braillard #5, World Juniors 2025 KAZ – SUI, TD Place, Ottawa © Puckfans.at / Andreas Robanser
Das Schweizer Team lieferte taktisch und spielerisch eine mehr als solide Leistung und steht mit dem 3:1 Sieg über Kasachstan nun im Viertelfinale. Schweiz gab Kasachstan keine Chance weiterlesen →

4 Powerplaytore der Schweizer – Schweden siegt

Axel Sandin-Pellikka #4, Christian Kirsch #1, World Juniors 2025 SUI – SWE, TD Place, Ottawa © Puckfans.at / Andreas Robanser
Die Schweiz verlor gegen die Schweden infolge eines miserablen Mittelabschnittes. Wäre dies nicht gewesen, wäre mehr möglich gewesen. Am Ende gewinnt Schweden mit 7:5.

4 Powerplaytore der Schweizer – Schweden siegt weiterlesen →

Photo Gallery World Juniors 2025 World Juniors 2025 SUI – SWE 5:7

Leon Muggli #23, Victor Eklund #18, Axel Sandin-Pellikka #4, Tom Willander #24, World Juniors 2025 SUI – SWE, TD Place, Ottawa © Puckfans.at / Andreas Robanser
Photo Gallery World Juniors 2025 World Juniors 2025
SUI – SWE 5:7 (1-3,0-3,4-1) Photo Gallery World Juniors 2025 World Juniors 2025 SUI – SWE 5:7 weiterlesen →

Geschenk sicherte den Slowaken den Sieg

Kimo Gruber #12, Jan Chovan #25, Christian Kirsch #1, Leon Muggli #23, Daniel Alexander Jencko #17, World Juniors 2025 SUI – SVK, TD Place, Ottawa © Puckfans.at / Andreas Robanser
Die Schweiz vergibt nach einem ausgezeichnetem Spiel mindestens einen Punkt. Leon Muggli sorgte mit einem Fehler für den Sieg der Slowaken. Geschenk sicherte den Slowaken den Sieg weiterlesen →